W zasadzie trzeba by było napisać "za moich czasów" w odniesieniu do komputeryzacji i przechowywania danych. Kiedyś zaczynałem od komputera, który miał 1MB RAM, dysk o pojemności 512MB i posiadał dwie stacje dyskietek na nośniki o pojemności 1,2MB oraz 1,44MB oraz nie miał napędu CD. Dzisiaj te wartości mogą śmieszyć, ale wtedy były czymś, czym można było się chwalić przed kumplami. No ale lata leciały, a sprzęt był drogi, więc nie było mowy o szybkiej rozbudowie sprzętu. Trzeba było więc kombinować poprzez kompresowanie wszystkiego co nadawało się do kompresji, przerzucanie danych na dyskietki i skrzętne ich opisywanie. Gdy człowiek przerzucał dane pomiędzy komputerami to sprawdzał 3 razy czy mu się to zmieści i czy może nie skompresować jeszcze raz.
Obecnie trend jest taki, że użytkownicy nie zwracają uwagi na to co ile zajmuje. Efektem są przeciążone strony/pliki/prezentacje ponieważ ktoś nie przeskalował zdjęcia. Ja ciesze się że ludzi stać na dobre aparaty cyfrowe ale skoro wkłada dwa zdjęcia do pliku PDF bez skalowania to niech się potem nie dziwi że plik nie chce się przesłać mailem (a przynajmniej nie do wszystkich) i strasznie długo się otwiera. Podobnie jest ze stronami. Ktoś wrzuca fotkę nie patrząc na jej rozdzielczość, a ta nie dość że rozwala układ strony (bo oczywiście osoba nie pomyślała o prawidłowym zamieszczeniu fotki) to jeszcze powoduje długie ładowanie strony. No qrde ciekawe czemu ja się pytam. Ja wiem że nie wszyscy muszą się znać na wszystkim ale jakaś podstawowa wiedza by się przydała. Ten brak wiedzy szczególnie dziwi mnie wśród osób, które z założenia powinny nie mieć z tym problemu – mowa o nauczycielach. Oczywiście nie o wszystkich, ale mając styczność ostatnio z takimi, co robili jakieś prezentację, mogę śmiało powiedzieć, że zamieszczanie zdjęć razem z tekstem i zamknięcie tego w formie przystępnej dla odbiorcy jakoś przekraczała ich możliwości. No i rozmiar prezentacji: 30 slajdów=75MB. Człowiek ma się uczyć całe życie i ani wiek, ani status, ani żadna inna wymówka go nie zwalnia z przyswojenia sobie wiedzy potrzebnej do używania jakiegoś sprzętu lub technologii.